UNE RESIDENCE ARTISTIQUE DE DEUX SEMAINES AU COLLEGE BOURGCHEVREUIL : « LES ATELIERS DE LA COLERE »
Les semaines du 3 au 14 mars 2025, trois comédiens de Groupe Odyssées (Flora Diguet, Romain Brosseau, Marie Thomas accompagnés du comédien Dylan Genest-Ollé) sont intervenus auprès de toutes les classes de 4e au collège Bourgchevreuil, de la classe ULIS et des élèves d’UPE2A. Les comédiens ont créé une forme théâtrale dans l’établissement lors des deux premiers jours de résidence.
Le jour de la première séance avec les élèves, les professeurs se sont rendus complices des comédiens : ces derniers sont arrivés dans les classes sans que les élèves ne soient prévenus. Effet de surprise garanti ! Les comédiens ont présenté un spectacle d’une vingtaine de minutes abordant de façon à la fois comique et engagé le fil rouge de la résidence : l’émotion de la colère. Puis, une discussion s’est amorcée entre les élèves et les comédiens. Des sujets tels que l’évocation des grandes luttes des humains, nos quatre émotions fondamentales ou encore le parcours des comédiens ont été abordés dans la bonne humeur. Flora Diguet, metteuse en scène et comédienne, explique : « Cela nous a permis de rentrer dans la thématique de la colère par l’action plutôt que par les mots ».
Les élèves ont pu comprendre que la colère est une émotion donnant des indications précises sur une demande de changement. Qu’elle soit individuelle ou collective, la colère ne peut être refoulée sous peine de déborder. Si on parvient à exprimer clairement ce qui ne va pas, les choses peuvent s’améliorer, changer dans le bon sens, faire évoluer la société… Flora Diguet explique ceci : « L’idée est de dire que la colère est utile si l’on en fait quelque chose, si on l’exprime, si elle nous sert à changer quelque chose dans notre vie intime, dans notre vie sociale ».
Au cours des séances suivantes, les élèves ont rédigé le « portrait » de la colère. Ils lui ont donné une couleur, une texture, une apparence concrète. L’exercice avait été imaginé par l’autrice Cécile Cayrel, à l’origine du projet des Ateliers de la colère. A partir de ce travail d’écriture, les comédiens ont ensuite travaillé sur le corps, la voix, la gestuelle avec les élèves. Des premières formes théâtrales ont vu le jour et ont pu être travaillées et répétées par les élèves.
Mieux se connaître et se comprendre, faire corps avec les autres, travailler son éloquence, se faire confiance, participer à un projet d’envergure ont été les lignes directrices de ce projet qui a pu aboutir grâce à l’aide financière du département d’Ille-et-Vilaine, d’Adage et des fonds propres du collège Bourgchevreuil.
Le dernier jour, tous les élèves de 4e, la classe ULIS (qui a bénéficié de 20 heures d’intervention) ont présenté un travail d’une quarantaine de minutes devant les élèves de 5e et le personnel de l’établissement. Les chorégraphies et tableaux présentés, les propos des élèves ont su toucher et séduire un public impressionné par la qualité d’un travail mené en un temps relativement court. L’on retiendra les mots d’une élève ukrainienne, scolarisée depuis deux ans dans l’établissement, scandant : « Je ne comprends pas pourquoi les gens se battent ? Pourquoi les gens se battent ? » Les voix de ses camarades l’accompagnaient tandis que les gorges des adultes se serraient d’émotion…
Lucie Nicolas Référente EAC du collège Bourgchevreuil
